部落格

南山國小校徽

 

校 徽
圖示

校徽

意涵

1、高麗菜：
一株株高麗菜好比南山的孩子學習成長吸取各項養分，需要陽光、空氣、雨水和養料，而教師就是形塑尊重生命、快樂學習，人文化成的成長環境，使每個孩子都能獲得適當的澆灌與栽培，協力合作，成長合作，開出自信之花與希望的果實，讓我們的孩子迎向光明未來，活出自我，實現自我。
2、熱力同心圓：
兩個三角形合起來就是菱形，菱形是泰雅族的重要意象，是學習成長的核心價值，圓象徵族群的和諧、團結的力量，圓也代表太陽，是生命的泉源，生生不息，源遠流長；而太陽的熱力，代表泰雅族群的熱情達觀。
3、內圓中的口簧及竹扁挑：
口簧是泰雅族重要的意象，是生存的延續，更是生活的傳承，它豐富了先人的文化脈絡，扁挑是過去及現代生存的連結，也是部落生存的產業鏈，兩個口簧琴黑色代表泰雅男性的穩重及專業、紅色代表泰雅女性的積極及樂觀，口簧及扁挑代表學校男女學習先人的智慧，讓後人獲得文化的傳承，使南山孩子可瞭解土地文化，認同土地。
4、內圓黃底的雙峰菱形山形：
居住在中央山脈與雪山山脈交會群峰之腰的南山部落泰雅族人，是部落的傳統場域，不忘記泰雅祖先的篳路藍縷，大家心手相連，團結一心，相互關懷尊重，共同為部落的願景一齊打拼。
5、內圈彩虹橋：
泰雅族生命教育相信人終須通過彩虹橋。彩虹橋與天頂相接，高掛天空現弧形的弓一般。而在橋的下深淵，有一條怒濤澎湃的大河穿越，審判泰雅族人在世時的行為與心思。
舊 校 徽
圖示
校徽

意涵

一、幼苗：

       孩子好比一株株的幼苗，需要陽光、空氣、雨水和養料，而教師就是形塑尊重生命、快樂學習，人文化成的成長環境，使每個孩子都能獲得適當的澆灌與栽培，協力合作，成長合作，開出自信之花與希望的果實，讓我們的孩子迎向光明未來，活出自我，實現自我。 

二、圓： 
      泰雅族的核心價值，圓象徵族群的和諧、團結的力量，圓也代表太陽，是生命的泉源，生生不息，源遠流長；而太陽的熱力，代表泰雅族群的熱情達觀。 

三、大圓中的白色山形： 
      代表泰雅族的所有成員，大家心手相連，團結一心，相互關懷尊重，共同為部落的願景一齊打拼。 

四、內圓黃色的雙峰： 
      學校位置於中央山脈與雪山山脈交會群峰之腰，是部落祖先狩獵的場域。它豐富了先人的文化脈絡，山峰間留下了許多傳說與神話的故事，它造就了先人的智慧，讓後人獲得文化的傳承，使南山孩子可瞭解土地文化，認同土地。 

五、內圓的綠色小草： 
      代表南山孩子，在師長愛心與耐心的滋潤下，快樂學習，成長茁壯。 

六、內圓的白色底： 
     代表南山孩子的天真與純樸的心靈，在學校教育及自然的學習環境下成長，品德高尚，敬老尊賢，知書達禮。